我本来就很幼稚，如果女孩子比同年龄的男孩子成熟的话，那么对于我来说，就是超成熟了。
课室编位现象，每隔一段时间就会出现一次。
记忆中编位次数太多了，很多事与座位记忆会混乱。所以，只能依靠座位旁边的同学，来搜寻记忆。
座位变动后，身边有一位女孩子叫廖。她的身高算是班里女孩子中比较高的一位了，有男朋友。她的精神世界，对于我来说，是不能理解的。太出乎我意料了！
座位前就有两个女孩子，一个叫京燕，一个叫关莲妹。从她们名字的谐音来分析，好像一个是惊慌的燕子，需要保护。一个是有关联的妹妹，也需要保护。呼，字面了解而已哈。
京燕个子比较小一点，但有一股小霸气。关莲妹呢，比较奇怪。她出生比我早一年，却硬要我当她哥哥，可能她喜欢当妹妹吧，会有一种哥哥保护的安全感。可是，我从小就是当弟弟的，什么都不多，就姐姐多！所以，我当时是很不想当哥哥的。因为自己也需要保护，不懂得保护别人，依然小孩子……
在某个安静的课间，娟真的从教学楼那边尽头走来教学楼这边尽头和我聊天耶。隔了七个班的距离，她比我先突破。
她递给我一张信纸，那里面是她新写的词。她笑得很开心呢！
然后，她就下楼去上体育课了。
我进教室回到座位后，正准备打开信纸看娟的新词。
关莲妹就开玩笑地问：“龙哥，在看情信丫？”
我就很正经地解释：“不是情信来的，是词。”
然后她又问：“龙哥，刚才那女孩子是你女朋友么？”
我……额……抹了一把冷汗，继续解释：“不是女朋友，是朋友。女性的朋友！”
她才会似笑非笑地“哦”一声……
呼，打开信纸，看娟的词。
（在倔强的年少时光里那些痛苦被我看成勋章，是我爱过的证明，是我可以拿出来炫耀的资本。
然而当爱情中只剩下痛苦时，它带着绝望紧紧地步步逼来，让结局越来越明朗。
当它通向一条注定毁灭的终点，有那么一瞬间，我突然疑惑了。
这份变质了的心情，究竟还是不是爱情。）
这是其中一首，她在词下面写了一句“再度单身之感”。
我就想，她真的和她的他分手了么？