改革后变成了分批次填报，填报的时间也大幅提前，由学校发放录取通知书和成绩单，没有被录取的人也会收到成绩单，但是是由教育部门邮寄🈟⛑🙯。
第一年准备不足，听说是出了很多岔子，录取通知书送到考生手中的时间普遍较晚，靠后批次的考生有♲🌔些甚至在开学后才收到通知书。
后面几年虽说出现的问题不那么明显，但在第三年的时候又再次传出🍵🌝了改革的小道消息，后来在年底确认，第五年迎来新改革。
虽然第二次改革只持续四年，但根据之🆃🌸🃳后的报道和网🇴上的留言，这期间很多人被调😪换了人生。
当时估计🄃🞄👣也是发🁄🃌现了这个问题，所以才会再次进行新的改革方案。
冯淑媛学的是古文学，与舍友聊天时听说了心理学，便起了好奇心，正好她的学校是当年为数不多开设了心理学的学校，她便在没课时去蹭🏩课。
大二那年，她在蹭课时认识了同样在蹭🆃🌸🃳课的陆鸿👩影，二人迅速发现成恋人关系。
大🜓🁬四的寒假，她去☯🂻陆鸿影家见家长，在帮忙整理物品，她发现了一本薄薄的小册子上面，上面写着她不认识的文字，她曾问过陆鸿影的父母，但两人都转移了话题，直到两人结婚后，她才得知了小册子的来源。
那是陆家祖传的小册子，与此对应的还有文字的发音方法，婆婆将自己知道的读音与文字全👒🈑部传授给她，她学习🙛后，开始了对小册子的研究。
不过多年的传承下来，部分文字的读音已经失传，大部分文字的意思更是无从知晓。🕼
经过两年的研究，她认为小册子上的文字很可能是一种尚未被发现的古代文字，便向导🍚师说了此事，希望导师能够创建一个新的课题。
她的导🈯🁶师知道后，以🝼🐞🀾为她是想急功近利，编造了那本小🃣册子，就拒绝了她的请求。
此后🏈😅她多次🜐向不同的人反应，都未得😎⛼到答复。
学生时代没有办法，她🄌🞀就决定在自己能够带学🏠生后再进行申请，但就算她成🞈了导师，所有的尝试依然失败，无奈之下，她选择了辞职。
在🜓🁬通讯靠吼、交通靠走、治安靠狗的年代，想要获得同样文字的文献，无疑是大海捞针。
好在丈夫对她十分支持，她得以不用考虑🈟其他，用了将🃣近十年的时间，走访了全国各地，终于📈😹找到了家中有相同文献的人。
这些人中，愿意陪她一起研究的，🈗⚈只😎⛼有十四人，关豫便是其中👵🍏之一。
那些不愿意的人，她🝼🐞🀾也不强求，只是跟着学习，查缺补🃣漏。
以十六人为基础，冯淑媛与丈夫成立了文献研究所，并购买了两套商用住房用作办公场地♦📃，为了不让其他人因为研究失去经济来源，由其丈夫给其他人发放补助，让他们能够维持正常生活。
经过十🈯🁶六个人的努力，他们总结出了一套完整的文字、读音🈞⛀🗓、意思对照表，然而在他们进行破译文献时，却发🆭💳现翻译过来的意思太过天马行空，不少人都觉得只是先祖的奇思妙想。
已有文献全部破译完只用了一年时间，没🈟有新文献的补充，研究无法再进行下去，只能停摆。
冯淑媛等人也曾试图手机其他可🟦能存在的文献，但没有🃣进展。