项🝢南点点头，随后将后世科举的一些办法交给了李赜。
……
豊朝刚刚开始科举，制度并不完善。
比如，考生来自🐄官学以及地方州县选送。而能进官学的，多数都是世家、贵族、门阀的子弟；而地方州县选送的考生，自然也是紧着贵族🁐🄺、门阀、地主的子弟。
因🝢此科🚸举本是想打破贵族、门阀对权力的垄断，给庶族子弟一个鲤鱼🜔🁺跃龙门的机会，结果却是事与愿违。
再比如🚸，因为保密制度不严格，所以难免有内🐮定、槍替、作弊🍧等行为。有门路的世家、贵族、门阀子弟，甚至在考之前，就已经确定自己稳中了。而寒门子弟因为无钱无势，没有门路疏通，因此往往落选。
所以项南同样给出了科举改革的意见。
统一考试，增加🐄弥封、誊录的环节，增加殿试环节，以教育水平、人口分布不🅈🄣同，按比例录取等等。
李赜看完项南的条陈之后，甚为高兴。
科举改革之后，可以最☯大限度避免士族门阀对科举的渗透，可以最公平的开科取士，对豊朝百姓、对豊朝皇室都是一件再好不过的事情。
因此李赜随即颁下旨意，因为诞下皇孙，天大之喜，因此要🙻🏤🜇开恩科取士。
全天🙰下的读书人，看🍣到恩科的取才方法后，无不欣喜若狂🎶🕢。
此次恩科，不再分官学还是选送。只要想考恩科，就可以报名考试。而且因🄤为是弥封、誊录，所以连主考官都不知道，这些🅭文章究竟是谁写的，如此就可🙣🌐♻以避免私相授受。
尤其🙰最后的殿试环节，☯是骡子是马🞑，在皇帝面前遛遛就可以，绝对不可能滥竽充数。
因此那些自负才学的庶族子弟都欣喜♀🅏若狂，恨不能早日开恩科🍧。
(本章完)
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