这快一个学期了，一周一次的古典音乐综述选修课，每次上课的学生都是🐳聊聊无几，今天不知道为啥，竟然来了这么多学生，偌大的阶梯教室里，都快占了三分之二的位置！
上周周二的课，他记得教室里面也就那么十来个不到二🙱🎎十🗳个。
太神奇了这！
陶相知带了这么多年的🈳古典音乐系，上了这么多🅓🆊🍺年的课，还🌌是第一次看到这样的选修课“盛况”。
虽然心里好奇，但是只要能来，多来人听课🀜♍，这是好事。所以，他还是认真地，把今天要讲的内🆒容，一点一点地给学生们展示。
讲着讲着，他就又发现问题了。
往常的话，就算是来上课，过🌯🂪👪来的要么是抱着加学分目的的，要么是戴着耳机看着🍚🈨考研书的，要么就是在教室后面谈恋爱的，反正理由千奇百怪，就是没有认真听他讲课的。
但是今天，来了这三分之二位置的学生，竟🀜♍然一个个🖓💈🏷的，全部都挺着腰杆，饶有兴趣地听着他讲。
竟然还有赞同点头的，一个个一脸深以为然，确实😽如此，还🌌有在下面做笔记的！
就连最后一排最右边🞃，每节🖜课雷打不动在那里谈恋爱的小对象，也是两个人齐齐坐好，在听他讲课。
这就怪了个球了！
想了想，最近学院也没有出过什么选修课出勤率，或者上课就有其他重要好处的规定啊？
也都不是自己的那些研究生，自己也不会因为他们选修课表现差，就卡🙼🏱他们毕业。
难道哪个学校或者社团，学表情管理的，来🀜♍课堂上行为🙱🎎艺🗳术了？
想不通，想不通。
老陶感觉，是不是自己真的老了？
跟不上现在年轻人的节奏了？
现在的年轻人，难道都好这一口？
但是不管怎么样，这都是好现象啊！
上几届的学生，🀫⛗🚠一个个不好好打好自己的音乐基础，扎实自己的音乐素养，古典音乐系的都蹭蹭蹭地学隔壁流行音乐系的，参加什么音乐选秀，简直舍本逐末！
论文不香吗🕞，课题不香啊，国家队的名额不香吗，国家艺术团的候补不香吗，简直能把他这个系主任👗🉀🄑给气死！
现在好了，这一届的学生，终🌯🂪👪于是有些开窍了。