暂停结束，双方队员重返赛场。
围观同学很快就发现了十班的变化。
他们不再一窝蜂地盯着王福满，而是转头两两盯上了负责给王福满喂球的两个大高个。
王福满纵然🛺♵🌯再厉害，少了🃋🖌左膀右臂，球传不到他手上，也是巧妇难为无米之炊。
大高个被盯得紧，传不出去，只能原地投篮，准头和力道不足，连着两个球都投歪了。
两个回合下来，🏂🗕🛡分差被进一步拉开到了八分，五班也喊了暂停。
李竞他们这次下场，脸上都多了几分得色。
“顾老师，以前🏂🗕🛡也没怎看你打过篮球🈱，没想到你还挺懂的。”李竞挠挠头，接过毛巾擦着汗。
这种战术对上辈子的顾曦来🆦👳说，是根本不需要教练教的。
也就对李竞、王福满这种菜鸟才奏效。只⛽☐是…🏭…顾曦看向了场地对面，宋景然换掉了西装，运动衫下隐隐可见紧实的身材，胳膊上的肌肉也是发达有力，远远看🁾🙱他指点江山的样子，看上去也是个会打篮球的。
她预判八班也调🏂🗕🛡整👟了🅒🅽🌀战术，之前的战术就不能再用了。
顾曦摆摆🃇🕮手，示意队员们聚拢过来，“你们有谁三分投得比较好？”
队员们一阵沉默……
李竞低头看着鞋，抬头不解地问🁳🌍，“按照刚才的战术都已经拉开差📂😀♻距了，这时候改打三分球战术不太好吧？”
都是这个年纪过来的，顾曦也明白，不是三💦🔃♠分球战术不好，恐怕是这几个人包括李竞在内，没🆩💌🐠有擅长三分👂🅾🌉球的。
“不会就开始练，没有什么比在赛场上练，进步更快的。”顾曦当年的三分球技术就是在赛场上，硬生📊🙆生被逼出来的。🕴🍶
那种紧迫🃇🕮感，会🏂🗕🛡让人爆发出前所🁳🌍未有的潜力。
李竞他们一副看疯子般地表情看向顾曦，“💦🔃♠要不还🆖🏠是算了吧，万一比分落后再试？”
中👞二少年最是不听劝的时候，跟何况他们现在还领先。
顾曦知道🃇🕮她说多少，李竞他们都听不进去，只在临上场前，叮嘱赵自豪，万一比分落后了，恢复原来的战术，尽最大可能帮助李竞创造出投篮的机会。
比赛双方🃇🕮各有且只有一次叫暂停的机会，接下来的比赛，只能靠双方队员自己发挥了。
顾曦看着场上球来球往，比她自己上场打篮球，还🆖🏠多处了几分焦虑。