周还恕是正方，做加法，💴💴丛枝是反方，做🝨🍧减法。
当然不是丛枝本人愿意🉥给💴自己出难题，是手臭cH0🙝U到了反方。
很显然💜💩🔢，这是一道对正方极其有利的辩题。哪怕从小学数学上来说📋，减法也是一种变相的加法，如何能够切入减法的概念是非常重要的，否则等于变相给对方递刀子，T0Ng自己。
辩论赛当天，是在😉⛈P大的一处草坪上搭🁾🚊建的活动平台，露天式的活动x1引了不少人流。
丛枝是四辩，周还恕也是四辩。
下午三点，太yAn斜悬在天♑🇨空，丛枝正对着光，眼睛有些发酸🙹🏓。📋
闭了闭眼，眼前都是黑影。
手心出了汗。
她🄃再一遍讨论了开篇的立💴论和相关查询的例子，确保逻辑🄛♶的通畅。
丛枝捻着A🄟⚟💮4纸的边缘，抬头，本能地眯🝨🍧眼，周还恕正拿🄛♶着一瓶带学校logo的水，和一旁的三辩讨论着什么。
四辩是主辩，也是压力最大的一方，总结陈词不仅要写的通顺逻辑强，反打点👷🍟也要出🎛👰🌟sE，抓住对方的语言和逻辑漏洞。
主持人开始主持开幕词🉥后，介绍了相关评🝨🍧委嘉宾，辩论赛也就紧随着开始了🛢🞅。
正方立论，规规矩矩，无非是朝着多向X，多可能X，到正确X的推导阐述，并列举一系列例子，反方立论，从历史合理X与现实必要X做出假设与反🟆🚹驳，走向减法。
进退攻守，前几轮都做的非常好，两方也基🐓⛁本没有出现大的逻辑纰漏，只是在圆自己的立场🗟同时进行相应的套路攻击。
然而，在自由辩论的时候，正方抓🆠🆠住反方关于“yUwaNg”的阐述进行火力攻击，二三辩瞬时有些被问得哑口无言，人在紧🄎🟦🟕张之下，只能重复着原本的逻辑，显得落得下风。
丛枝下意识🄟⚟💮看了看评委的动作，🕤却什么信息🐓⛁也没能过脑。
周还恕💜💩🔢拿起🄟⚟💮话筒，很淡定地看着丛枝，声音的磁X传进了丛枝的耳朵，“请对方四辩🎛👰🌟回答。”
丛枝下意识从🏋椅子上👇弹起，拿起话筒😚🁹，“是。”
“您方一直在强调，人的可能X总是随着年龄而日益减少🄛♶，那么，在青年这样一个如旭日东升的年龄，该不该是可能最多元，yUwaNg最丰富的年纪？”
丛枝下意识地抬眼，呼x1瞬间乱了。
无数个逻🝕辑链从脑海中划💴过，她却只能被周还恕的问题牵着鼻子走。
倒计时一分一秒在😉⛈流逝，丛枝看着周还恕嘴角微微牵着的🄛♶笑意，更是有种不战自败的味道。