最🎤简单的电报机，硬件系统精简到极致，可能就只剩下一个有弹性的开关了。
发明电报的最大的难点其实是制作编码表。
将🎤文字和符号信息，转化成一串长短电信号的排列组合。
拉丁字母只有📼☧26个，编码基本没🖥🔪🃞有什么难🜾🇰度，只需要5个长短信号。
但是常用汉字有数千个，🁏🄲如何简便快捷的发🜾🇰送汉字，需要制定较为复杂的码表。
工匠们经验丰富，学生们天资🍪聪颖，八组的工匠和学生组合各自讨论，很快🟙就想出了好几种方案。
八组人合并到一起讨论之后，自行排除掉了几个不太合理🅇的方🙸🏈案。
最后被送到朱简烜面前的方案有两种。
第一种方案，📼☧用十三个一组的长短信号，排列组合之后形成8192个编号。
这个码表能够容纳八千个常用汉字🖥🔪🃞，再加上所有🍔🇴🜵拉丁字母和各种特殊符号。🟙
第二种方案，是用四个一组的长短信号，来表示一🍅个数字。
再用四个数字组合起来，表示一个汉字。
朱简烜的学生们普遍支持第一种方案，认为这个方案的综合🆑🎲效率是最🏟高的。🟙
他们认为第二个方案浪费按键次数。
本来十🃛😣🃛😣三次按键能实现的事情，他们要用🀹十六次来完成。
工匠们则大多支🅌🅅持第二种方案，认为这个方案更加容易实现，方便实际操作。
朱简烜看完了之后直接问学生们：
“你们能只看📼☧一眼，就直接记住十三个长短符号，且排列顺序完全不乱吗？”
所有的学生立刻表示自己完全可以。
看上去确实都很轻松。
朱简🁮烜面🐬对这个回答，顿时就🍪稍微有点无奈。
应天🁮府和周边府县，总共🁏🄲可能有好几十🞁👉万学生，中小学生至少有十几万。