“是臣！”礼部尚书郑沂开口道。
“这题出得好！”朱允熥开口赞许。
此题的藩镇问题是次，后面那句秦魏外🕰🍏轻内重各有得论才是主要的。权力都集中在皇帝手里，是不是一定对天下有利呢？
大明虽不是赵⚳宋那样君王与士大夫共天下，但在这时，有识之士们已经察隐隐🄂🞁👋🄂🞁👋有了内阁制的苗头。
“第二题呢？”朱允熥又道。
“第二🏌题是，诸葛亮无申商之心而用其术，王安石用申商之实而讳其名论。”刘三吾🛌继续说☋♢道。
“这题也有意思！”朱允熥暗中沉思。
题目中的申商，指的是战国时韩国申不害和秦国的商鞅。这两位在历史上不单是赫赫有名的改革变法者，还是法🞚🔬🃭家最终忠实的信徒，不折不扣的🍻🍖执行者！
法家讲的是刑⚳法治国，🕀🆡执🜏行者甚至需要心狠手辣，不择手段。
而这道题的含义是♒🇶🝀，诸🕀🆡葛亮没🛳有他们二位心狠却想立刑名来治国，所以蜀国最终灭亡。
王安石改革制定了十分严🜏厉🍣的规定，但是为了不背负恶名，不承认自己用的是🄂🞁👋法家学术，不用其名但用其实。
这道题，论的是到底以德治国，还是🚙📱🞪以法治国。
随即，朱允熥又道，“这是谁出的？”
“臣！”翰林院学士方孝孺轻声道，“是臣所作！”说着，顿了顿，“臣虽出身儒生，但也知治国之道，不可一味之乎者也，仁义道德。更不可只听一家之言，如何用☂☎之🁘以德，如何用之以法，当广开言路！”
“好！”朱允熥笑着点头赞许。
儒家的忠实信徒，却能抛却己见，从治理🚔国家的角度出发，选用适🂥合的方法和制度，难能可贵。
“第三题！”刘三吾又道，“问帝王之政与帝王之心！”说着，顿了顿🔜，“这题是臣所出！”
帝王之政与帝王之心，这🜏可🍣不是让考生歌功颂德的考卷，而是让考生以臣子的角度出发，直言纳谏帝王该如何治理天下，该有什么样的心思。
同时，针砭时弊！
“可！”朱允熥点点头，“国家取士，就是要取有真才学，有品德，有🔜思想之人，不能取一群磕头虫。”说着，笑笑，“朕这朝廷之中，最不缺的就是磕头虫！”
闻言，众臣都笑了起来。
片刻之后，朱允熥继续说道，🛳“朕想着，再加一题？”