试想一下,你在台上做汇报，你的导师在台下面无表情地看着你，😮你的师兄师姐都用那种同情中带着慈悲的眼神暗示你🇭★，你能不慌吗？
连笙整个人都慌死了。
不过好在有演技支撑着,她没当场垮掉,而是尽最大的努力把自己想要讲的东西都完整地讲了出来。🌑
讲完后,连笙还补充了一句,“我知道我是外行,我急需的底蕴不够，我还需要更加努力，希望老师和各位师兄🛜师姐能够多多给我提提意见。”
徐争光院士盯🟊🛡🝻着连笙背后的PPT看了好半晌,脸上突然露出了微笑，他摇头说,“不不不,你不需要。”
连笙：“？？？”
徐争光♳🌟院士的其它学生🙩也都一脸迷茫地🂥🐽看向自家老师，他们不知道自家老师说这话是何意？
徐争光院士右手虚握成拳捂在嘴边咳嗽了一声🙶🎵🕚,说，“你已经做得很好了，给我带来了很大的惊🖆喜。你今天讲的这些东西，我原本是想让你毕业前做出来就行,没想到你居然这么有天赋。你把你论证的过程整理一下，最好写成英文论文,我给你改☃☙改,可以试着投出去，就投《数学年刊》吧，这个成果配得上《数学年刊》。”
连笙：“？？？”
她的那♳🌟些师兄🟊🛡🝻师姐这会儿都跟着骚动了🂥🐽起来。
那可是《数学年刊》啊！
数学学术领域中的顶刊了！
徐争光院士见连笙用那种四大皆空的眼神看着他，心里一虚,想道：“是不是应该挑点刺？不然让他看清我这个导师怎么办？🛩”
但面对连笙给出的论证成果，想要从学术角度挑出问题来还是挺困难的，徐争光院士灵机一动，找到了突破口，他‘一脸嫌弃’地指着连笙做出来的PPT说，“你🏰🝳🏋这PPT像啥样子？搞的像是发布会现场一样，一点都不学术风。学术PPT可不是这个样子，需要注重的不是美观，而是学术性与逻辑性。你待会儿看看你师兄师姐们📊做的PPT，跟着学习一下，下次就不要做出这种外行人的PPT来了。”
“对了，角谷猜想你知🙩道吧，我看你天赋不🄥错，角谷猜想和你做的这个小研究挺贴近的，下一步试着突破角谷猜想。如果你能证明角谷猜想，可以直接从我这儿毕业。”
连笙将角谷猜想🚆👊的猜想内容写在本子上，冲徐争光院士点点头，“我会努力的。”她又从口袋里摸出一个U盘来，递给徐争光院士，“之前我汇报的内容，都已经写成论文了，麻烦您帮我看一下，有什么问题我会尽快修改。”
徐争光院士收下U盘，点了第二个人⛨🜷上去做汇报。
连笙终于见识到了所🗰谓的‘学术风PPT’的真面目……那种简洁到只剩下公式、图形以及偶尔几个精炼到不能再精炼的文字让他大开眼界，她反省了一下🜉⛾自己做出来的PPT，觉得需要自己学习的地🇨🛉方还有很多。
可如果♳🌟从美观角度来看的话，她实在没法昧着良心说一句这🈱种学术风的PPT好看……实在是忒丑了些。
而且连笙也发现了自己对于‘组会’的误解，貌似大家讲的成果都是自己看了什么文献，小论🜂⛀文大论文突破了🄚哪些哪些点，下一步打算怎么安排，并没有像她一样，直接将整个命题做完当成成果来汇♣报，显得她有点憨与傻。
不过想到自己这还没入学🐙，只是跟着徐争光院士蹭个课题组，🄴🁯🉐就能发表一篇论文，🚿🙈连笙心里还是挺高兴的。
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