“画的真好。”小🝦🍖樱翻看着手里这本百页翻页动画。
第一次♦见到以这样形式出现的画，感觉新奇🚗📞🜁，有趣。😲🅓🆉
“这是什么？”
“哇！这个画会动哎！”
“什么什么？”
“哎！真的啊！”
等小樱回过神，🜧手里的翻页动画已经被夺去，她连忙道：“还给我！那不是我的东西！”
“不是你的东西，为什么要还你？”
“看一下有什么关系。”
“话说，你这额头也太宽了吧。”
从一开始的看翻页动画，到逗小樱，🏛🚶开玩笑，🕴互相丢翻页动画，就是🄪⛾☖不还小樱。
小樱跑到这边，这个人丢给下一个人。
小樱跑到那个人面前，翻页动画又会被丢去别处。
经过一上午的教学，还有下午一节自习课🄓，小樱已经有了查克拉的感觉。
情急之下，想到老师说过，🚏💖查克🔜拉的基础应用。
她控制查克🀿🂤拉至小腿，脚底，临时☵🃰提高爆发力，终于抓住了翻页动画。
于拉扯中，翻页动画被撕的裂开。
小樱也因为没站稳，摔倒在地，胳膊与地面摩擦🐢🁞，火辣辣的痛。
这之后♦，老师出面责罚了那几个开玩笑的小孩，又带小樱去医务🕟室处理擦伤。
事情为什么会变成这样？
小樱一直在反省。
最后得出结论，如果她不从鸣人的☵🃰抽屉里，取出翻页动画来看，那···