“画的真好。”小樱翻看着手⛳里这本百☶🜛页翻🉤页动画。
第一次见到以这样形式出现的画，感🞍💺🖺觉新奇，有趣。
“这是什么？”
“哇！这个画会动哎！”
“什么什么？”
“哎！真的啊！”
等小樱回过神，手里的翻🙫页动画已经被夺去，她连忙道：“🈰🂀还给我！那不是我的东西！”
“不是你的东西，为什么要还你？”
“看一下有什么关系。”
“话说，你这额头也太宽了吧。”
从一开始的看翻页动画，到逗小樱，开玩笑，互相丢🙙翻页动画，就是不还小樱。
小樱跑到这边，这个人丢给下一个人。
小樱跑到那🌎♧个人面前，🚛翻页动画又会被丢去别处。
经过一上午的教学，还有下午一节自习课，小樱已经有了🄒☤查克拉的感觉。
情急🙂🙻之下，想到老师说过，查克拉的基础⛒🙵应用。
她控制查克拉至小🙹🙹腿，脚底，临时提高爆发力，终于抓住了翻页动画。
于拉扯中，翻页动画被撕的裂开。
小📑🚆樱也因为没站稳🙹，摔倒在地，胳膊与地面摩擦，火辣辣的痛。
这之后，老🌎♧师出面责罚了那几个开玩🞍💺🖺笑的小孩，又带小樱去医务室处理擦伤。🏾☉
事情为什么会变成这样？
小樱一直在反省。
最后得出结论，如果她不从鸣人的抽屉里，取出翻页动画来看🗔🛕🜑，🔝🁧那···