“各位听说了吗？”
“听说什么了？”
“教育部新聘请了一位高级顾问🜴🆛，专门研究基🞜础教育。”
“这算什么大事，教育部人🍌🆬事聘请不是很正常嘛。”
“呵呵，如果你知道这人🆙🏿☍是黄一凡，你就🖲🖢不会这么说了。”
“啊，是黄一凡？”
“对，没错，刚收到的消息，教育部据说为请黄一凡，特地由教育部部长出面，亲自去了水木大学。本来黄一📧🝍📧🝍凡是不🔻🅰答应的，似乎是发现教育部非常有诚心，这才答应。”
“厉害了，前不久黄一凡的作品十万个为什么大卖8000多万册，这才几天过去，他就直接进入教育部，这上升的速度也太快了吧。不过也是，十万个为什么本来就是一部极为经典的科谱作品。黄一凡能写出这样的一部作品，对于我国教育事业来说，实在是功德一件🜃⛇😏。”
“是呀。听说十万个为什么一出，不少少🖲🖢年儿童的智商都提高🁔了2分。”
“我靠，这是真的还是假的？”
“当然是真的，如果是假的，你以为教育部会去请黄一凡吗？而且🗏🚫，这一次教育部似乎还铁了心的要改变原来的基础教育模式，准备推出一套全新的蒙学计划。”
“蒙学计划，什么意思？”
“🝋我也不知道，按我的理解，蒙应该是蒙昧，蒙学的意思应该是启蒙之学的意思。”
“启蒙之学，这计划牛逼了。”
“是呀，之前一直对国内的教育很无奈，即对他🅉持批评态度，但又没有其他更好的办法。这一次教育部请了♳黄一凡，说真的，我很期待。”
“呵呵，不止是你，我也期待。”
蒙学计🃊划可是🔄♮吸引了很多关心黄🜴🆛一凡，关心国内教育的人士。
他们🚆👋即想看到🔄♮黄一🆀凡在《十万个为什么》之后还能写出哪些作品？
他们也想看到🔄♮所谓的蒙学计划到底是一个什么样的计🝂🈓♞划？🚖📘
当然🚆👋，他们更想看到⚇🏔的是黄一凡能够给一潭死水的国内教育带来新的希望。
……
看来，是时候推出《声律启蒙》了。