“弟妹们，你🎌🏨🜩们认真看着电视上的字呀！这些字没有拼音，你们认识吗？如果谁认识就🍉🆔🏔大🖙💿🗩声的念出来，而不认识的人就随着认识的人读一遍，知道吗！如果谁读错了的话，我会给你们更正过来的。”陈秀玲调好麦克风后，只见她随之就啪啪的打出了＜娟儿＞两个字。
“对，大家读的很好，这两个字就叫娟儿。那这个字呢？”陈秀玲又打上了＜陈燕儿＞三个字，可🝏🎅这下她的弟妹们却都鸦雀无声了，也许这些孩子们是不认识了吧！
“大家请看第一个字，咱先把它拆开来看，这字的右边像人的耳朵，我们称之为左耳旁，而这右边是个东字，东南西北的东，这两个字组在一起就是你们的姓🗆🙛氏，它念陈，陈文天的陈，陈娟儿的陈。而这后面两个字、、”陈秀玲正要解释时，她的弟妹们已念出了陈燕儿，也由此可见，这些孩子们不认识这个＜陈＞字。
“呵呵！这丫头还挺有办法的、、、”老爷子看着儿媳面对着小屏幕，而孩子们却可以看着大屏幕，尤其是儿媳给弟妹📊们讲解字义的办法，老爷子都不得不佩🗆🙛服。
“弟妹们，我们现在开始温习你们已认识的字，但你们不要观看大字典上的拼音，如果有人认识的话就大声的念出来，而不认识的人就随着认识的人或随着我认真的读一遍。”陈秀玲说完，她就照着大字典开始打📶🟕字，如果有弟妹认识的话，她就会继续打字，如果没人认识，她就会自己给弟妹们读出来，然后让弟妹们跟着自己念一遍，陈秀玲就这样开始了她的教学工作。
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