基本的社交还是需要的。
于是，她回了一句，好。
接着学生会那边技术部的人发了信息过来。
白殊没有看，因为外教凯特小姐穿着五厘米的高跟鞋走了进来，顶着一🜝头金色的波浪卷。
凯特老🐜师🍩一来，班上瞬间安静了，所🂑有人的目光都聚集到了凯特老师的身上。
“非常高兴在周一的第一节🏔🙳🎜课和你们见面。”凯特环顾了一🌸🃴眼四周“我想让你们谈了谈周末做了些什么事情。”
不少同学🍩踊跃举手，凯特随便😁⚁🎘点了🃇🕧几个英文名。
那些同学都来了一段一分钟左右的🃇🕧讲话😐🀥⚠，凯特满意🅧地点了点头。
“我会给你们进行加分。”凯特打开了自己带的笔记本电脑，然后🍴🌐在的加分表格上给这些回答问的人加了一🜶分。
课堂表现会计入期末成绩，同学们为了加分肯定会踊跃回答问题。
“上节课我给你们念了一遍林肯的葛底斯堡演说。”凯特经常会问一下有难度问题“我不知道有没有人私下会把这篇演讲稿背下来，如果有的话，请举手，我将会为她🔪🃘😃加十分。”
平时一般回答都是一分，🙟🙟一次加十分算是很高🏜🚽了。
底下的🐜大部分☂同学面面相觑，凯特经常会提问一些上节课内容，但是凯特从💷🖞📭来不会提醒。
分数很诱人，但是他们有心无力。
但是还有几个人快速举手了。
其中有🐜一个是白殊，白殊之前背演讲稿的时候背过这一篇，上次老师课堂提到了，她🔋⚩🔄私下又重新背了一遍。
如果是平常的，按照她的作风，她🃇🕧是不会举手的，但是😛她现在要改变自己，打破一下周围的人对她刻板的印象。
不🙥让班上的所有人都喜欢她，起码要尝试着融入一下。
班🙥上的临时小组互助，集体活动太多了，这些都是有加分的🌸🃴，过于孤僻不利于她在学期末拿🚰到高分。
凯特看着举手零星的那☍几个人，表情还有些惊喜。
一个是班长，严可，Lily.
一个是凯特的课代表，朱颖，Judy.