“A……”
蓝色小书包上,那字母模糊不清。
沉默、良久的沉默。
X轻微地摇了摇头：“想不起来了。”
“没事。没事，”心📾☺🄡理医生引导他：“不要紧，把这个抛之🔼🅽脑后，看看这个——”
心理医生翻到手中记录本的第一页,X看了一眼,上面写着一个治疗第一天,医生聊天时问他的问题🙻🏧，考察🄗♔他的语言能力：
“🖋👈请说出你第一个想到的a打头的💑👅🆠单词,英语法📾☺🄡语任何字母语言都可以。”
坐在轮椅上的X脱口而出：
“abandon。”
心理医生握着笔,怔了一秒,突⚿🗉然大笑：
“深受四六级荼毒啊。”
她在笔上记录下患者的情况：“看来你至少是在中国大陆读完了大学。大学,对🍾🍬这个词🔼🅽有什么🆭💶印象吗？”
X想了想，摇头。
之后心理医生无论怎么引导💃他,X都想不🔨起♆🆌任何回忆。
那时心理医生判断，以X🚬🖛📑目前的心理状态和大脑情况，很难通过单纯的心理暗示来想起记忆。
治疗的两年间，她逐渐将治疗方向转变🐒为引导X处于比较轻松的心理状态，不强求追忆过去,随缘。🚳🗚🜋
现在🃑🗈🙥，X🌳自己想起了过去的片段，一个非常具体的场景。心理医生深🍃🅜切感觉到命运的机会就在浮在眼前,绝对不能错过。
她决定使用刚才心理治疗的折返聊天法。
这次治疗，她明显感觉到X有变化，从两年里想不起任何东西，变成突然&zwn👬j;能做梦自然地梦到过去。
“最近是……有什么改变吗？”⚿🗉她问，“比如，发生了有趣的事？或者…☟🀩…交了新朋友？📹☋♜”
X：“…嗯,算是吧。”
交朋友的事心理医生本是随口一问，但X有些搪塞的反应有点出🁼乎她的意料。