想起那些无声的控诉，方瑾唯♟一的感受就是……无能为力。
有🅥🈪时🍕候方瑾发现，自己好像也变得跟那些家长一📭🞃样。
记得有一次他跟🔎⛋朋友出去逛街，那一天阳光正好，🖴🖹两个人想要去🌛⛛淘点吃的，在街边，方瑾发现有一块牌子竖在了那里。
这块牌上写的东西🅈🄩是某某街区少儿围棋大赛。
当时他便笑着跟朋友说：“这比赛赢了又有什么用🖴🖹？就算拿了第一，也没有什么用，对学习又没有什么帮助！”
朋友也笑着点点头：“本来就♟只是个兴🈁🞧🖡趣爱好！又不能靠这个吃饭！”
只是当他们两个都说完自己的话后，两个人都愣了🖴🖹。
他们两个都是老师，但不知道什么时候，他🙵们竟然变得如此庸俗起来，既然是兴趣爱好，🍖为什么总要跟学习和金钱挂钩了呢？
世间的一切事物难不成都要和利益挂钩吗？
后来方瑾想了想，在社会这个黑色的臭水里，他无可避免的陷了进去，尽管他以前也🅌🅈🄢曾怀着各种崇高的理想。
脑海里回想了许多曾经🎻学生的故事，结局有好的，也有坏的，不过好在，因为他这个老师当的还算称职，在他睡醒之前，还没有出现过人员伤亡。
面对着安小小的那期盼的目光，方瑾深深吐出了一🖴🖹口气。
从某些角度来看，他似乎应该做点什么，无论是从音乐传承的角度来看，亦或者是♀🅑学生兴🍖趣爱好的角度来看，他好像都应该做点什么。
当然了，🛗有人可能会问，你一个人🉂的力量🙱🎊能做什么？
这个东西就跟小时候擦黑板一样。
小时候我们擦黑板，都是抢着去擦黑板，因为那个时候觉得擦黑板是一种荣🜀⚧耀，是一种责任，可以给班级做☍些什么。
长大🍕之后，擦黑板🅈🄩成了一种别人耻笑的行为，一种吃力不讨好的事情，每个人都不再想去拿起那个黑板擦，不仅如此，我们还会嘲笑那些主动擦黑板的人，言语充满了‘羡慕’：“装什么好学生！”
这像不像追梦的人？
小时候我们都有梦，想着以后长大了以后要去干什🖴🖹么，喜欢看小🌛⛛说的人，说要成为文学🔃♧创作大师。
喜欢画画的人，说要把美的事物记录下来。
喜🅥🈪欢音乐的人，说要学习各种乐器，然后把脑海里的曲谱弹奏出来。
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