“画的真好。”♺🍝🉀小樱翻看着手里这本百页翻页⛭动画👩🛌。
第一🖫🕤次见到🄋以这样形式出👝现的画，感觉新奇，有趣。
“这是什么？”
“哇！这个画会动哎！”
“什么什么？”
“哎！真的啊！”
等小樱回过神，手里的🉑🆥翻页动画已经被夺去，她连忙道：“还给我！那不是我的东西！”
“不是你的东西，为什么要还你？”
“看一下有什么关系。”
“话说，你这额头也太宽了吧。”
从一开始的🄋看翻页动画，到逗小樱，开玩笑，互相👩🛌丢翻页动画，就是不还小樱。
小樱跑到这边，这个人丢给下一个人。
小樱跑到那个人面前，翻页动🆧👻画🌾🄯🁄又会被丢去别处。
经过一上午的教学，还有👝下🂻午一节自习课，小樱已经有了查克拉的感觉。
情急之下，想到老师说过，查克拉的基🎯础👉应用。
她控🖫🕤制查克拉至小腿，脚底，临时提高爆发力，终于抓住了翻页🎼🖞📮动画。
于拉扯中，翻页动画被撕的裂开。
小樱也🚛🔈⚎因为没站稳，摔倒在地，胳膊与地面摩擦，👩🛌火辣辣的痛。
这之后，🕺🎪老🄋师出面责罚了那几个开玩笑的小孩，又带小樱去医务室处理擦伤。
事情为什么会变成这样？
小樱一直在反省。
最后🖫🕤得出结论，如果她不从鸣人的抽屉🎯里，取出翻页动🕭🌴画来看，那···