和马进教🂼室之前，还担心会不会被班主任数落——没错日本也有班主任，而且和学生绑定🖩🕑🈻比中💹🖯🖉国还严格。
没想到班主🃞😼任一看和马和藤井出现在教室门口，就笑道：“你们两个跑完了。”
和马：“报告老师，跑完了。”
“别这么大声，我又不是教体育🕔🉑🆧的。”班主任晃了晃手里的国文课本，“回座位吧。”
和马和藤井赶快穿过教🖮🕻室，回到各自的座位。
日本学校等级森严，班级里面存在金字塔一样的人际关系，藤🎽井因为长得好看性格活泼还参加了体育🕥系社团，属于金字塔顶层。
桐生和马本身作为体育社团生，也位于金字塔顶层，只是他们那🗥个小团体里和马不是中心。
和🆄🍄🅠马对此没什么意见，不会被排挤又不会引人注目，很好，很舒服。
不🆄🍄🅠过要是和藤井成了男女朋友关系，自己大概就会彻底变成小团地的🔝中心了。
——靠，🂼我考虑这些干嘛，现在又不是享受学校生活的时候。
和马又想起🃞😼了早🈲🂍上出门看到的“🕔🉑🆧晴天娃娃”。
今天只是挂了只鸡，明天说不定那帮极道就会把千🎑🐕代子给做成晴天娃娃。🂬
——果然还是得🈲🂍想🐭🃂办🂍法说服千代子，把道场卖了啊。
和马🖐一边想一边翻开🂍🂍书本，摆出认真听课的样子。
转眼间就到了下午。
日本学校早上上课晚，下午放学早，这个传统🅯🍫从还没有推行宽松教育的年代就开始了。
学生有大量的时间可以用来参加社团活动。
剑道社这天下午主要选拔参加地区预选🉣的正选队员。
葛氏区是东京都下一🂍个区，所以没有县大会这东西——因为就🎽没有县，葛氏区的学校会参加东京都的分区预选。
和马很小心，没有再用🖮🕻牙突，以免引起更多的关注。
不过纯靠自己新🈲🂍当流的底子，成为♗正选队员也轻而易举，毫无压🗥力。
结束了下午的训练🐭🃂，和马正维护竹刀呢，藤井就蹭过来：“你为什么刚刚不用那招突刺？🖩🕑🈻”