莫怡琳觉得这个主意相当不错，“这当然好！清水的孩子现在最缺的就是课外书了。如果可以，你甚至还可以把这个活动扩大，看看能不能联系到更多的学校，也可以🆌不仅限于英语📹☎读物。”
凌霄一反高冷，显得有⛹🟒些野心勃勃，“我回去就发动学生会的🟇学弟、学妹们去做这件事。”
莫怡琳心中感叹，这可真是三人成虎，以前靠她一个人在这里支教⚓，好多事情只能想想，现在这些事情就🜌这么被这些年轻的孩子迅速运作起来了！
莫怡琳看着旁边两个也有些跃跃欲试的女孩子，笑着给她🕥🜻们讲明天小学英语课的一些注意事项。
“小学生的英语课，与中学的课程还是很不相同的，主要是以口语交际为主，只渗透少量的句型和语法，所以活跃的课堂气氛就更为重要了。不过这对你们这些漂亮活泼的小姑娘来说，根本不是难事儿🖘💸！”
莫怡琳的夸赞让两个姑娘很受用，都对明天小学的英语课充满期待。莫怡琳适时地向她们渗透方法，“小学的孩子们很活泼，如果把课程变成游戏、表演，他们会非常乐于参与，教📹☎学效果也会更好。如果再适当地加入一些好听的英文歌、动画片的片断，就更能把孩子们吸引🛆🚄🐴过来了。”
白小雪还是比较关注全英文教学的事情，“莫老😻师，🛂🙡你在小学也是全英文教学吗？”
“是的。不过你不用担心，小学的授课更多需要的是肢体语言和图像，主要是调动孩子们的🏉积极性，因为知识点并不是特别多，所以你发挥的空间会更大一些。”
小学是没有升学压力的，从课程体系上🕹来说，🗁😫有很大一部分内容初中还会重点讲，听说、兴趣才是小学英语的侧重点🖰🖏。
看白小雪还是有点🕃信心不足，莫怡琳笑🕹着安慰她，“🛂🙡每个人的教学方法不同，我的方法只为你们提供参考，你们完全可以自己探索和发挥，条条大路通罗马，中文授课也没问题啊。”
几个学生对莫怡琳的这个观🜁点深表赞同，都开始在心里规划起自己的教学方法来，莫怡琳看到他们这么认真的态度，🖰🖏深感欣慰。
讨论完教学的事情，莫怡琳就与学生们分开了，她自是回刘阿婆吃晚饭，而🄎☆☵学生们则是去乡政🀙☵🃬府食堂吃饭、回宿舍。
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