[下午第二节课]
道法老师走进五班在黑板上写下四个大字。
青春萌动
当讲到异性情感时，何君杰不自主想起那张呆呆的，正在摘眼镜的，走路被绊的女孩。
其实他们早就遇到了，在那个夏天，那个女生也早就在他懵懂的心里埋下了一颗粉色的种子…
可惜啊，在情窦初开的年纪我们不懂什么是青春的喜欢。
“相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。”
“如何正确认识爱情呢？在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应谨慎对待理智处理。”
“好，这些都是书上的话，我们划一下。”伴随着老师的声音大家都开始动笔划线。
照这么说，自己对那个女生可能是欣赏？何君杰低头盯着课本。
“但是我得告诉你们，你们现在正在踏上青春的旅程，课本上说会错把欣赏当做爱情。也许你们会疑惑那什么是喜欢？”接着顿了顿说道:“我想在座的你们大多人的心里会有一个异性。当你和他/她讲话的时候你会觉得心跳得很快，你会想和他/她多说说话，你会觉得你看向他/她的时候你的心和看别人是完全不一样的感觉。你是被他/她吸引的一种状态。而他/她什么都不用做，就站在那，你就会不由自主地想靠近他/她。准确来说我们喜欢谁是控制不了的，这我们每个人自由意志的沉沦。”
何君杰想到自己莫名其妙走得很慢，莫名其妙停下来就为了她和自己擦肩而过，她一出现便是他的焦点。
“或许你们现在还不明白什么叫自由意志的沉沦，你可以就听我前面说的。这是个正常的现象，你们不用觉得不好意思，老师青春的时候也有个喜欢的人。”
“哦~~~”话刚落音，班级里起哄声此起彼伏。
站在讲台的女老师脸微红低头一笑随即又说:“但是呢，我没有告诉他。”
“老师，你为什么不告诉他？”邹若初起了个头。
“对啊老师，告诉他啊！”接着又是一阵起哄。
“当时我没有告诉他，他是我们班全班第一，那个时候就想考个好的高中，我也把他当成目标吧。后来他去了很好的高中，我也考上了自己想去的高中。”
“啊，就这样了？好可惜啊。”
“对啊，好可惜啊。”何君杰开口。
“何君杰，这节课你怎么这么安静。”道法老师好像能看穿一切。
