“舒清🅁🃢🙡影，清影，这不🕳🍫是早上庆宝🕆神神叨叨念着的名字吗？”应云青觉得这个名字有点熟悉，想起来是从林庆口中听到的。
这时，🅁🃢🙡林庆的🖑声音从教室门🀤口传来：“应宝，吃饭去了。”
听到“应宝”这个称呼，班里几📲个还没走的♙🈵🂬女生“嗤”的笑了出来。
应云青有点尴尬，收起笔记本🌡，走到门口赏了林庆一拳。
…………
吃完🙂午饭，应云青放🜷弃午休，直接回到教室。
柯老师的笔记他并非全部没记，只🕆是记的不多，而且零零碎碎。他决定在自己笔记的基础上，参考借来的本子，尽量把笔记补充完整。
翻了🙂几页借🅮来的笔记本后，🀤他的决定破碎了。
“这位舒同学是怎么记下这么多笔记的，🎃🎚我怎么补充啊……”舒清影的笔记丰富详实，一节一节下来脉络非常清晰。而且，这些笔记与应云青印象里的有些不同，不过重点都一样。
与这样完整的笔记相对照，他自己记的🅭那些零散碎片简🁒直不忍直视。
经过一番权衡，应云青决定先保目标在保质量，开始边总结笔记本上的要点♾🎀🍻，边补充自己四面漏风的纸糊房子。
补了一会，应云青感觉脑袋快成糨糊了。
“这么做要思考太久🜷了，”他总结半天，写完后怎么看怎么觉得不合适，“这🄫🀜♓种技术活不适合补作业的时候干啊……”
不过，他发现🖑🖑自己写字的⛁🗝🜪时候特别顺手，速度快不说，写出来的字还变好看了。
应云青暗自想道：“这就是‘签字笔’的效果？或许，我直接抄会更快…🕉…♾🎀🍻”
虽然笔记的内容很多，从头抄需要不少时间，但也比他自己归纳🍽🍤要快；而且有“签字笔”在手，大不了健康哥破次戒，熬夜抄完。
于是，应云青撕掉自己寥寥无几的笔记，🎃🎚对着舒清影的笔记，从头抄起。
“这、这是什么流畅🜷感！我居然能写出这🎃🎚么好看的字！”
他放弃归🞺🙍纳一路狂抄，没想到越抄🕆越顺手，普通⛤🜛的签字笔在他手里几乎蓄势欲飞。
不仅如此，他并不美观的字🀤也开始变得章法井然，握笔的手竟无师自通地在字与字之💧🔋⚫间顺势勾连，🚾提高了速度的同时，还为笔记增加了几分飘逸。
应云青知道自己字🅞🇪不好看，也刻意🕆练过一阵子，但始终找不到感觉。他脑中的🄫🀜♓种种知识，就是没办法被身体掌握。
但现在，他的手在签字笔的带动下，体验到了从未有过的感觉。他能感受到，这感觉并不是签字笔的机械带🎑动，而是变成大脑和肌肉的记忆，直接内化成应云青掌握的技能。