如今，文秀岫♲引起的波澜已经🗠🝃🈢过去，通过这件事，学校也给她授了权，甚至还有校长出面，禁止其他🖤🔥主课的老师，随意占用心理课。
学生档案里的内容，其实很简单。
除了学生的基本信息，以🙸及家庭信息之外，主要记录的是他们在校的成绩以及综合表♠现。😳🅡
从邹婷婷的档案💋来看，虽然才高一，但也能看得出是一个品学兼优的孩子。
那么，这样一个孩子，🙶🎻🖒为什么会突然做出交白卷这样的行为呢？
林璇解释过，随堂考的卷子并不难，以邹婷婷的水平，不可能一🍑道题都不会做。
再结合接下来几次，林璇发🗁现邹婷婷上课时的走神，以及从其他科目老师那里打听回♠来的消息，都反应出，这段时间，邹婷婷的心思没在学习上。
她有心事，可是却选择了沉默。
据林🝅🈮璇说，邹婷婷的班主任已经找她谈🟇过话，但效🆧💀🎭果甚微。
还🎼🖘💻说，如果邹婷婷💤继续这样下去，10班🛊🚨🕾的班主任会联系邹婷婷的父母。
在校的学生，被叫家长，是🗁一种让学生很反感和♻🍢紧张的行为，所以林璇才希望季幼青出👖🈳马。
看完档案，季幼青在脑子里回忆了一下。
她现在要负😖🁘责整个💤高中部所有班级的心理课，虽然每个班每周🚧只有一节课，但她也很忙。
这样的时间，让她在接触🙸不同班👮🌏♮级的学生时，仅凭上课的那四十分钟，很难发现有异常的学生。
学心理学的，并不是神。
事🎼🖘💻实上，面对心理💤问题，更是需要求助者，主动的向心理咨询室寻求🁼帮助。
不🎼🖘💻过，有了林璇的提醒，再上高👮🌏♮一10班的课时，她会多留意邹婷婷。
季幼青查了查课表。
高一1🜛🂴0班的课，正🙠🜻好就在今天👮🌏♮下午第二节。
……
下午，第二节课。
季幼青带着教案，走进了高一10班的教🛊🚨🕾室。