对着递到嘴边的绳子，年轻老师忐忑不安，不知为什么，陪🝵学生恋人玩这种游戏并不是🈡⛢🜁第一次了，这次他总觉得特别不安，好像忘了什么似的。
想到学生一🔲贯的恶趣味，年轻🄉老师🜚🂫突然醒悟：“你——你还没锁门！”
“用不着🝀🟌，”俊秀学生推推眼镜，“你明知道，根本没人会来器材室。”
“不行，万一……”
年轻老师的抗议已经没法继续下去，学生冲他📩🝞🌔暧昧一笑，用绳子在他口中横勒了🇫🛜一圈，在脑后打个结，又拉回前面，然后掺入身上的绳子，年轻老师看不到更往下的动作，但绳子已经被固定住，牢牢束缚住他的头不🛑🛩🟀往下坠。
明白这是学生故意🔤的，老师又气又急，但被学生在乳尖一拧，然后顺着腰侧抚摸下去，他的火气就升不起来了。
捆绑完成，学生接着却转身而去，年轻老师听到学生扶着一摞摞垫子在黑暗中走动的声音，器材框被翻动的声音，他茫然了一刻，反应过来，他被绑🄹成的这个姿势，学生很难直接和他做爱，所以今天的游戏多半是用些间接的代替品🞕，同时也代表了，不会很容易结束。
年轻老师不由感到怯意，他不安的动了动🅻🝖，学生已经拿着什么走了回来。
最先被放进身体的东西他很熟悉，是涂了润滑剂的跳蛋，年轻老师第一次觉得这个东西竟然有🐇点安全感，随即他又不安起来，他不知道学生带了🛕多少东西，又打算就地取材多少东西。🈚⚠
接下来是一个圆🛴☿棍，即使涂了润滑剂，也显得太硬，年轻老师艰难地问：“那是什么？”
学生干脆地回答了：“乒乓球拍。”
说话间他已经插到了底，然后轻轻🜚🂫转了几🅻🝖度，年轻老师颇觉得难受🝀，只能咬紧唇。
学生也不满意，喃喃自语到：“太短了。”
他🜧把兵乓球拍一口气抽出来，年轻老师惊喘一声，接下来的东西不用学生说他都🇫🛜猜了出来，四四方方、一圈圈的感觉，是网球拍。
网球拍的顶端很快碰到跳蛋，🄉接着把🞀🐿🅤震动的跳蛋继续往里送去，熟悉的战栗🅱逐渐从内部泛上，年轻老师的分身也开始抬起头。
学生注意到这点，微微一笑：🄉“老师，别急，📩🝞🌔还有时间，咱们慢慢来。”
四十分钟的体育课还差几分钟就要结束，体育老师拿着点名板，把学生都送回教室，然后通告下次体育课♺🍠的时间。
站在讲台上的年轻老师看起来和上课前并没什么区别，但年轻老师自己知道，上半身的绳子都还绑在他身上，内裤学生并没有还给他，跳蛋也还在后庭里，年轻老师只觉得满🔃身狼狈，尴尬无比。
他微妙的隐忍的表情没有被看出来🜚🂫，只有一个戴眼镜的学生双手交叉支着下巴，从容而餍足地对老师笑着。
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