那位老师说道：“无妨，这也是一重经验，仔细观察，牢牢记下，待你们的修为实力以后慢慢提升的同时，再回味琢磨，必然⚃🎪会有🏽🟤🟃收获。”😗🁟
众人齐声应是。
那位老师看了看沈健，又看看其他人。
他刚才的话，其实还留了后半句没说。
别的学生旁观☳沈健跟他的交手，待以后修为境界🐵提升后，确实会💼有收益。
不过，🁳不是指跟沈健一样到筑基期第六层的时候，而是要比那更高才行。
到了那个时候，沈🅌🅌健出手的很多细节，⛌🙁其他人💗才能体味个中奥妙。
这件事，他作为老师，就没必要跟其他学🁙🆋生说明了。
旁观高手出招，本就是学习的捷径之一，至于能领略多少，则要💼看🔂观者自身水平。
现代修道闻名社会，除了修🚍💋🐔道学习机会普及化以外🕜🐳，相较于古时候，很多东西公开透明许多，对有♐心钻研学习的人来说，有了更多便利。
沈健自己修练学习的过程中，也很热☔⚰🕃衷于搜索观看前辈高手较量的影像资料。
如今在天海大学武修系🄜♿🎍上学，他不介意让同学和学弟🕶🎊学妹🙞们旁观他跟人较量。
场边，一群🈮🁩天海大学武修系学生都既☔⚰🕃佩服又羡慕的看着站在老师身旁的沈健。
当他们还在啃教材，跟同级生对练的☔⚰🕃时候，🚀沈健的对手只剩下老师了。
院系里说是还有几个🜰🅱研究生修为境界与沈🁙🆋健相近，但那📎几个人无一例外，都是入学多年，最老牌的研究生，年级比沈健大了能有十岁之多，已经不能算是同龄人了。
何况，很多人看来，他们不同沈健交手，🁙🆋其实就是🕜🐳由🕶🎊于畏战。
这几个人，也就剩那么最后一点遮羞布。
别的院系不🈮🁩好说，🅌🅌但在武修系里，沈健于武道上的权威性和发言权，如今基本与很多老师相当。
相较而言，部分学生🜰🅱修行练武🍺途中遇到疑问碍难，都喜欢向沈健讨教。
沈健对此不推辞，只要有时间，都乐于指点。💗
下课后，如往常一🅌🅌样，很多人围着沈健⛌🙁请教。
沈健一一作答。