尤🕑🈻🃝兰达还小的🜊时候，人工智能技术还远没有现在这样普🄵🁹及。
特别是拟人态的机器人，不管电视广告上夸得多么天花乱坠🔁，最终面世的产品永远都非常僵y，迟钝，充满了工业的痕迹。
于是那年头电视节目最长盛不衰的话题就是人工智能——“我们真的需要一个机器人吗”“我们🚔真的可以制造出一个和人类毫无差异的机器人吗”。激烈不休的辩论中，拟人机器人⛋名不副实的印象几乎刻进了每个人的心里。
“你们知道吗，图🖶🗆🙔🖶🗆🙔书馆来了一个机器人管理员。🖹🗡”
“真的？长什么样子，像动画里的钢🅲👇铁人么。”
“🕑🈻🃝听我姐姐说这个机器人特别像真人，除了不会说话，也不会笑。”
“骗人！那些广告🖶🗆🙔都是👎假的，我之前见过的机器人都可笨了…😋”
“哈哈，那我🜊们就去捉弄他试试，说不定也是个笨蛋。”
讲台下，孩🚐💥📹子们在飞舞的纸条上兴奋🅲👇的策划着，放学后在小镇中心集🝓合。尤兰达也被好朋友拉着入伙，那天她更想早点回家跟小豆玩飞盘游戏。
他们从图书馆后🎑院的栅栏翻进去，每个人的口袋里都装满了从树坑挖的Sh泥——恶作剧计划里，他们要把弄出声音把机器人引出来，朝新来的扔臭泥巴。
然🕑🈻🃝而接连丢了三块石头，一个人影都没出🆔🏎现。🎳🕆
其中一个nV孩等得快没耐心了，“那个机器人会不会不在🔁啊，我们来错时间了。”
有个男孩立刻反驳，“他又不🕸🎜是人。大人们把他放在这里工作，就像一张桌子🁑🅅🄌，怎么可能自己跑出去。”
他的声音很大，尤兰达不由抬头看了一眼，隐约想起那是隔壁班有名的小刺头，托♯b。
可这样👽🎒等下去也看不到尽头，不止一个孩子丧失兴趣说要回🔁家去了。托b便自告奋♯勇的站出来，他要去按后门的门铃，那样肯定会有人来开门的。
然而就在托b要从墙上翻下去的时候，他们正对面的窗子突然打开了，🍋🆥而那显然不是印象中钢铁的身形。孩子们以为是被大人发现，作鸟兽散一溜烟的逃跑。
只🕑🈻🃝有托b——伴随着一声尖叫，隔着厚厚的墙壁，正要逃走的孩子们听到了托b痛苦的哭泣声。
“他好像摔下去了。”刚才在托b旁边的🆔🏎男孩怯怯的说，“我刚看到🝓他踩的那块砖头是松的。”
“……”
大家面面相觑，谁也不再说话了——就像是被警察抓住了同伙，他们如果走进去，一定也会被抓住，然后告到学校和家长那里。
“呜，呜…我是翘掉课👎外班来的。如果被爸爸妈妈知道……”
当其中一个哭起来，场面变得更加糟糕。剩下的孩子动摇起来，纷纷嗫嚅着为自己和同伴⛓🙺🏟找到开脱的🜄⛌理由。