连海市疾病预防控制中心，应急办公室。
谷雅南正在♵🌬整理从医院和学校汇总🞹过来的流调♘🈯🁸资料。
手机响起，来电显示谷嘉树。
“小妹，我们医院检验科的结果出来，不是麻风，也⛔不是结🌬🂌核，病人体内检测到鸟分枝杆菌。”
“鸟分枝杆菌？！”
“是的，鸟分枝杆菌病是由鸟-胞内分枝杆菌复合体感染引起的人兽共患病，人类被感染后可出现多种组织器官损害，比如肺、骨髓和淋巴结，感染初期，病人的症状会类似麻风和结🎥📎核病，没有实验室确诊，很容易混淆，现在病原确定，病人们的症状完全符合。”
谷雅南还是有疑虑，“鸟分枝杆菌病是人兽共患病，这种菌原是鸟类和猪等家畜的病原，虽然可以感染😇人，但它是一种机会性致病菌，一🐶般只会感染免疫力弱的人，王老师和学生🛣🞑📞们平时身体都很好，没有基础性疾病，怎么会先后被这种菌感染？”
谷嘉树“我之前也没接触过鸟分枝🞹杆菌🃭🛅病的病人，这次是第一次接诊，更没接🚾😿触过这种病的聚集性病例。”
“哥你没见过，我也没见过，🏺相关文献中也没有记载，鸟分枝杆菌病例集中爆发，这是第一次出现。”
谷嘉树“我会按照鸟分枝杆菌病的治疗方案来治疗病人，不过这是一个长期过程，比治疗结核病还麻烦，至于病人们是怎么感染的就是你们🁃🃃🕅疾控的事了，我可不想医院再继续收到类似病例。”
“嗯，流🟥调的事归我们疾🖭🕴控负责，我会尽快找到传染⛔源。”
挂断电话后，谷雅南重新查看流调资料。
初三二班的班主任王老师、学生王磊、李明、周乐都出现鸟分枝杆菌病症状，他们是接触过相同的传染源？还是🗁😮某🗏人先接触过传染源，其他人被二次传染？
不论哪种情况，老🎤📀师和学生接触最多的环境是学校。
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连海市东城区，滨海中学。
谷雅🗁😮🄲南带着疾控👔应急小组对滨海中学校内外环境进行采样。
鸟分枝杆菌能在许多不同🖭🕴生态环境中生存，土壤、空气、水、动物……
疾控🗁😮🄲应急小组对学校的操场、办公室、教室、饮水机、餐厅，以及学校内外的绿化带，所有可能有鸟分枝杆菌存在的地方都进💺行采样。🁅
应急小组成员穿着防护服，拎🏺着采样箱，分散在学校各个角落。
白色防护服在校园里甚是显眼。
因为确定了这次疫情的病原体，疾控中心及时发布疫情消息，网上关于麻风病的谣言在网警的协助🔪🃝下逐渐平息，离开学校的学生陆续被家长送回学校。