郝明的实验🏥室和医务室相连，仅有一🁳墙之隔。
实验室设备不🇪多，昨天见到的那群学生♞🈜一个没差。
宋苏跟着郝明进🖊去後，被安排在了实验♞🈜观测的位置。
郝明是个心理学家，他日常研究都是与人类及动物的心理相关的实🏴🞓📰验。
宋苏特地查过郝明的资料，他是以“大象模仿🁵🏇人类行为动作直立行走🜴🆕”的实验论文在心理🏨🜩🄱学界取得一席之地的。
每一位心理学家都会有他们的代表作。
b如之前就🏥有心理学家研究类人猿搬箱子，吃香蕉的活动。
又b如说双生子爬梯的实验。
这些心理学家们通过一系列🅯的实验数据得出人的本X🅂🃯是先天⛏🙖或者是後天形成的。
而郝明不一样。
他喜欢用後天的环境来改变人类🈢或者🁳动物先天X的行为。
拿她被分配到的观测的这场实验来说，白sE的标签上写着“三百二十四号🏘🚓实验箱”。⛾☖
箱子内装的是红蚂蚁和黑蚂蚁。
旁边有🌩个本子🇪上面详细记录了关於前面的三百二十三次🌚实验的数据。
用没孵化出来的红蚂蚁和黑蚂蚁蛋放在同一个环境，孵化出来後两个不同品种👞的蚂蚁共同生存。
实验数据很杂乱，大致有三种结果。
第一种结果，蚂蚁同时孵化，和平共处。
第二种，黑蚂蚁率先出壳，将红蚂蚁吃掉。
第三种，红蚂蚁率先出壳，将黑蚂蚁吃掉。
还有一些是在相处的过程中发生冲突🁳，每次的时间也不一样。
现在重复了🏥三百二十四🌄☋次实🅯验，应该是要取众数作为实验结果。
宋苏随手翻了翻，每一次观测的数据都在这里，厚厚的一🍮🙫个本子。