改革后变成了分批次填报，填报的时间也大幅提前，由学校发放录取通💆🏢知🌃☄☜书和成绩单，没有被录取的人也会收到成绩单，但是是由教育部门邮寄。
第一年准备不足，听说是出了很多👹🍲岔子，录取通知🚹书送到考生手中的时间普遍较晚，靠后批次的考生有些甚至在开学后才收到通知书。
后🝟🌘⛁面几年虽说出现的问题不那么明显，但在第三年的时候又再次传出了改革的小道消息，后来在年底确认，第五年迎来新改革。
虽然第二次改革只持续四年，但根据之后的报道和网上的🀲🀫留言，这期间💆🏢很多人被调🈑♒🇵换了人生。
当时🂄🌔⚛估计也是发现了这个问题，所👹🍲以才会再次进行新的改革方案。
冯淑媛学的是古文学，🀦与舍友聊天时听说了心理学，便起了好奇心，正好她的学校是当年为数不多开设了心理学的学校，她便在没课时去蹭课。
大二那年，她在蹭课时认识了同样在蹭课的🃑🗈🙩陆鸿影，二人迅速发现成恋人关系。
大四的寒假，她去陆鸿影家见家长，在帮忙整理物品，她发现了一本薄薄的小册子上面，上面写着🉣🉆她不认识的文字，她曾问过陆鸿影的父母，但两人都转移了话题，直到两人结婚后，她才得知了小册子的来源。
那是🂄🌔⚛陆家祖传的小册子，与此🃅对应的还有文字的发音方法，婆婆将自己知道的读音与文字全部传授给她，她学习后，开始了对小册子的研究。
不过多年的传承下来，部分文字的读音已经失传，大部分文字的意思更是无从知晓。🜻
经过两年的🅷研究，她认为小册子上的文字很可能是一种尚未被发现的古代文字，便向导师说了此事，🛰☛希望导师能够创建一个新的课题。
她的导师知道后，以为她是想急功近利🄬🀩，编造了那本小册子，就拒绝了她的请求。🈑♒🇵
此后🂄🌔⚛她多次向不同的人反🍱应，都未得到答复。
学生时代没有办法，她就决定在自己能够带学生后再进行申🖏请，但就算她成了导师，所有的尝试依然失败，无奈之下，她选择了辞职。
在通讯靠吼🅷、交通靠走、治安靠狗的年代，想要获得同样文字🚥🕡的文献，无疑是大海捞🜻针。
好在丈夫对她十分支持，她得以不用考🄬🀩虑其他，用了将近十年的时间，走访了全国各地🀟♩，终于找到了家中有相同文献的人。
这些人中，愿意陪她一起研究的，只有十四人，关豫便是🀲🀫其中之一。
那些不愿意的人，她也不强🗆🙔求，只是跟着学🃑🗈🙩习，查缺补漏。
以十六人为基础，冯🚎💒👏淑媛与丈夫成立了文献研究所，并购买了两套商用住房🐟用作办公场地，为了不让其他人因为研究失去经济来源，由其丈夫给其他人发放补助，让他们能够维持正🛟🝦🍝常生活。
经过十六个人的努力，他们总结出了一套完整的文字、读音、意思对照表，然而在他们进行破译文献时，却发现翻译过来的意思太过天🙩🍁🅈马行空，不少人都觉得只是先祖的奇思妙想。
已有文献全🅷部破译完只用了一年时间，没有新文献的补充，研究无法再进行下去，🈑♒🇵只能停摆。
冯淑媛等人也曾试图手机其他可能👹🍲存🚟在的文献，但没有进展🖏。