北阳一中，高一10班。
林璇在上👼课的时🀠♸🍊候，注意到☚⛩邹婷婷的精神状态似乎更差了。
“同学们记得回去把作业完成。好，下课。”在下课💋🐖⛛铃响起之后，林璇对10班的同学道。♼🍲🌄
下课铃对于坐了一节课的同学们来说，就像是某个开关，开启了教室气🗇氛的转化。
但是，有一个人却显得与气氛格格不入。
林璇临走时，下意识的转眸☚⛩看了邹婷婷一眼，将她的模样🞘🔛映在眼🏐🙌底。
……
午间休息，吃完饭后，🖹🗡林璇跟着季幼青来到了办公室。
“林老师有话要说？”季幼青主动的问。
林璇犹豫了一下，把邹婷婷的异常告🚍💄🏕诉了季幼青。“……具体发生什么事，我也不清楚。只是觉得她精神状态有些差，而且最近在学习上的态度也很反👁常。所以，我想你在给他们班上课的时候，多注意一下。但愿，是我多心了。”
说完，她又补了🀠♸🍊一句👬，🖹🗡“你觉得我会不会是太大惊小怪了？”
季幼青微笑摇头，“我觉得你做得很对。任何反常的行为，都会有一个诱因。而在这个背后，我们不知道会触发什😫🄑么后果。尤其是对于未成年的青少年们来说，他们的心🗟智还未健全，对于纾解自己压力的方式很少，也容易走极端。作为老师，多注意一下这方面，是很有必要的。”
听了季幼青这番话，林璇松了口气。“我还怕你觉得我疑神疑鬼呢。不过，经过文秀岫那件事，我是真的🐅有点阴影，不想再看到学生有什么不好的事在我面前发生了。”
“挺好的。”季幼青笑道。
林璇不好意思的🀠♸🍊笑了笑，追☚⛩问道：“那你🅽🌆会留意她吗？”
“我会。”季幼青给出肯定的答案。
林璇忙⚉🏢道：“有什么进展，告诉我一声。需要我帮忙的话，也别跟我客气。”
“好。”季幼青莞尔。
……
送走林璇后，季🀠♸🍊幼青坐在自己办公桌🚍💄🏕前，进入系统，调出🞘🔛了邹婷婷的学生档案。
在校🄘♟心理老师，是有权调⚻🖥出在校学生档案的。
只不过，之前文秀岫的事发生时，季幼青刚来学😱校不久，🞘🔛还未被授权。🗇