这个标准一方面带来了好处，『尊古』的精神🄊🟅🚰刺激了华夏历史的蓬勃发达，也使得华夏的对于历史，历朝历😦代都很重视，使得后人还能读到这些千年古书。
另外一方面，这个标准也带来了坏处，在这些传统经文书籍之中，有很🍄🅧🉀大一部分是一层层地解释，同时也是一层层依附古人⛬说话。形成了『经、传、注、疏』的套娃形式，一层解释上一层，各层之间有着明确的诠释权力安排，下面一层的解释永远不会去质疑或改动上面一层。
『这……或许就是骠骑真正想要我们去做的……』司马徽伸手过去，原本或许是想要拍拍郑玄的手臂，但是落下的时候却依旧是轻拍在床榻边，『郑🁨公……老家伙，要🐈♞早点好起来啊……我可不想到时☱候只有我一个人上台去做这个事情……』
『毕竟……🆎🎛👯这也是你走了一半的路……古今🜀，真假，哈哈，』司马徽长长的喟叹了一声，『都不如……正经正解啊……如今授经大典你算是错过了，但是这正经正解，你可是要好起来啊…☞🀢⚈…可不能错过了……』
……(￣o￣).zZ……
骠骑大将军府。
『父亲大人……』
斐蓁屁颠颠的跑到了后堂之上，先是装模作样的作了一礼，然后👀便是急切的说道，『父亲大人，我想要去看授经大典！』
斐潜微微撇嘴，对于后世各类庆典已经是熟视无睹的他，像是什么授经🍄🅧🉀大典的其实真引不出他任何的好奇心。
可🍩📨是转头看到了斐蓁的目光，斐潜又似乎有点🄊🟅🚰明白🞕🔀。
『嗯，你要去看呢，也不是不行……🙌🉀我可以让人带你🌋♇去最好的位置上去看……』斐潜笑着，放下了手中的书卷，『不过么……』
斐蓁垮塌了肩膀，愁眉苦脸的叹息道，『我就🄊🟅🚰知道……说罢，父亲大人，这次是个什么题目？🍣🌶』
『嗯🗻♎，让我想想……』斐潜捏了捏下巴上的胡须，『对了，既然是欲观礼，不妨🕾🏏🙅试论「礼」之一字罢！』
『🍩📨礼？』斐蓁吞了一口唾沫，『父亲大人🚕📏你认真的么？这么大🜛的题目！』
斐潜哈了一声🎃🎚👦，『既然知道「礼」之不易，说明👼也多少得了几分真意了，怎么样？嗯，你也可以选择不去看……去看了，当然要写一写……』
尽管『礼』是华夏传统文化的一个核心，但是要用简明扼要的文字，或是🁆🃣比较明确的给☤🁕『礼』下一个定义，框定一个范围，却绝非易事。因为它的内🁨涵实在是太过丰富，难以包容。
《仪礼》、《周礼》及大小💓👞戴《礼记》所涉及之内容，有天子侯国建制的，也有疆域划分的，还🖔有政法文教、礼乐兵刑、赋役财用、冠昏丧祭、服饰膳食、宫室车马、农商医卜、天文律历等等，就连一些器具的工艺制作甚至也😍包括其中，可谓是应有尽有，无所不包。
但是，就像是长剑是双刃的一样🐛，因为太过于包容，所以显得非常繁杂，🁆🃣甚至可以说没有核心的重点。
其实没有核心，也没有关系，就像是很多学科，其实也不知道什么🄮🀾才是真正的核心。比如数学，是说是零和一是核心，还是说运算，应用，亦或是几何空间，微观宏观是核心？但是数学等学科有一个渐进的过程，从最初的认识数字开始，直至高等数学，由易到🚕📏难。☞
可是这🎨📨🝗『礼』么，似🁠乎从一开始就没准备让人学习一样。
好歹汉代还有些九章算术什么的，告诉人们要是对数学有兴趣，可以先从日常生活的这些数学问题当中入手😦学习研究。没有专门的人去研究数学要怎么教，但是也算是指出了一个方向，可以先从日常身边的这些问题开始攀爬数学的高峰。
但是『礼』呢？