“你看，这是我写的一段小游记。”
“这是京城🞄一家老面馆，面条做的很好，🕫🌥🁌我经常去吃，然后写了这个游记。”
江知念写了几百字，写了去那对夫妇的🃫面摊，看到的画面，以及跟那对夫妇聊天的对话，以及🗺♄店里经营了多长时间。
还有吃面条的口感，以及🎲🕅很多老顾客都愿意过去吃面条。
还讲了一两件小趣事。
明明🀴🁀只是吃一碗面，却仿佛一个故事一🃫样，让人看着都感兴趣。🚉👧
尤其对⚫🔖面条的描述，让人都感觉饿了，忍不住也想去尝一尝🎼面条的味道。
“这样一个🞄个故事，串联起来，就可以成为一本游记。”
“⛰🝿🐼也可以成为一本美食游记，你走商队难免去各个地方，可以领略各地的美食。”
“或许有一天，这🜰样的游记也能印刷无数本书，让更多的人看到，更多的人去了解各地的美🄦⛙🚰食情况。”
江知🀴🁀念其实之前想把生意扩展到各地去，但找遍了很多书籍，发现游记类的书太少了，尤其对各地的食物，都没有什么介绍。
只能靠她自己了解。
江知念主要还是在柳酥酥的书信里看到过，柳酥酥说这个小叔子学问好，只是也不🞅👴知道为什么，一到上考场就紧张没法答题。
后来他自己索性放弃了。
只是家里人🞄就觉得段鸿林如此放弃学问太可惜了。
但江🀴🁀知念觉🞄得有🅤学问未必要科考，他能做的事情也可以有很多。
就着游记美食的事情，江知念🞩🖸🗝跟段鸿林🃫谈论了很多。
段鸿林都有一种茅塞顿开的感觉。
原来商队行走各地，他还可以把所见🗝🜢所闻记下来。
这样的话，可比用脑子记能记住的多。
而且还可以给家族的人看，让家族的人更了解各地的情况。🎼
对以后商队行走，以及商队做生🀞意🂇🌨都有好处。