“是。”王荇捣蒜一🐘样作几个揖，开始复述。张季鹰越听越奇、越听越喜，这💪🔦姐弟俩无不聪慧！小童将他的讲解囫囵背下来了！
这时，王葛也将🚤🕗编好的“釜”收尾，把那块“鹿石”往草釜上一放，说道：“大人，我已经明白山中鹿跟俸禄的区别了。”
“孺子🜋可教。你编的是……釜？为何将鹿石放在釜🃬上？”
“釜为煮具，不是有个词叫‘煮鹿’么？”
煮鹿？
看到张季鹰和桓真的疑惑表💬情，她小声🐍道：“煮鹿中原啊，坏了，这个词犯忌讳吗？”她🗻吓的捂嘴。
张季鹰嘴角好像抽了下，桓真视线移向草编的釜具。几息过后，前者轻声吩咐：🟣🟁🚌“再拿……三块木牍来。”
“是。”桓真起身，背过身体🙛后，竭力抿唇憋住了笑。
煮鹿中原！
“鹿”字🏆🗹的确理解了，“煮”跟“逐🇩🛎🛌”🐍又分不清了！
张季鹰嫌王葛的手有灰，让王荇托住木牍书写，写下“釜”字后，略微一顿，问王葛：“我看你🅜擅长编织，何不向此发展，试着考🗤🝡🌮取匠师等级？”
“大人是说……匠人能像读书人一样，有专门的选拔考试？”王葛有预感，接下来的话，是关系她🍎🕪将来的一件大事！
张季鹰不满的扫桓真一眼。
“唔。”桓真明白了，他得替夫子解答：“成帝平熙二年时🌡🀥⚝就下了匠师令，各类匠人均可🗻通过考试，获得不同等级的称号。哪怕最低等的匠童，都能减税减役。”
“麻烦郎君告知，女子是否能🙛考？从何处考？”
“不限儿郎、女娘，不限年纪，只要匠技过关，皆可考！小🌡🀥⚝至乡、县，大至郡、州，应该都有考场。但是怎样报名、以怎样的🖵🖺形式考较，各🂸地或有不同，你可向乡吏打听。”
“谢大人！谢郎君！”王葛诚挚揖礼。
张季鹰将三片木牍写好。第一片只有两个字：釜，煮！并配图釜具，热气😚🁿腾腾，十分形象。
第二🅩片上面写着“路”字，用小一些的三个🅾隶字注释：大道也！
最后的木牍没有文字，只有一🙛幅“夫子教授两名乡童简牍”的场景图。
待王🅩荇把“釜、路”几个🂋🍐字都念熟后，木牍也彻底晾干。张季鹰将它们两两相合，用绳捆绑，告知姐弟俩保存简牍之法，以后要勤晾晒，不要被虫蛀、受潮生霉。
天色不早，需得赶路🐘了。桓真朝部🃂🕁曲微一🙱抬颌，等待已久的部曲们牵马过来。