同样是开家长会，高一的某班里，一个俨然青春学生气十😟🂨👖足的少nV坐在一群叽叽喳喳的叔叔阿姨中间，倒也🈬不显得茫然失措。
她坐在🞐📗🚾季昭的位子上，闲着无聊，随手拿起桌上的一本英语资🜄料书翻看着。
高三的学习都是整T式、系统式的，英语语法也🗇🙠是杂糅在一🖫起综合考察的，她已经忘了哪些是高一学的。
这本资料的知🜑🁠识点b她想象中的简洁得多，但相关的例题倒是🜄挺有🛱☢难度的，涉及的词汇量并不少，有的对于他们高一来说都算超纲了。
翻着翻着，一张🂐夹在其中的草稿纸出现在她眼前。
辨识了季昭那鬼画符般的字母，她看出那是他对题目的解答步骤。季曦不由得弯了嘴角，拿🂈出铅笔在他选择的答案旁边打了个叉，又把正确的语法写在草稿纸的空白处。
又翻看了他的一些学习资料，结合手上那一张学期排名表，她分析了他学科的薄弱🗱🟘点，结合了他目前使用的学习资料的适用🇰🜑🁛X和局限X，她决定开完会后给他买点好的学习辅导书，挽救他那不上不下的成绩排名。
季昭的班主任是位新任老师，在台上发言的时候也难免会受到一些家长的质疑，但季曦全程认真听完他略微局促但真诚于心的发言，默默记下了🌭一些关键的信息。
结束后，班主任留下🐂了她，不仅是因为她在那群家🞖🔋⚨长中的特别，还有关于⚠季昭的事情。
“你是季昭的姐姐？”
“嗯，是的。”
“季昭之前来我办公室的时候，跟我说过他有个很优秀的姐姐，想必你对他的影响颇大。我看你是个情绪稳定、处事泰然的好姑娘，但季昭啊，有点感情用事📫，这个情绪一定要学会控制，他上次不知道怎么回事就逃课，我希望你这🕕🈢个姐姐，能回去好好跟他聊一聊，疏导一下他🗭🞷。”
“好。”
季曦抱着两本去书店淘来🗒的学习资料回到📃家，就听到老妈热火朝天地跟姑嫂煲电话粥。
“可不是，我往台上一站🗒，底下一群家长眼巴巴地看着👂🅿我。老有面子了。”
“诶呦，我🕺nV儿算是有出息，还不是我教的好。”
“你家小孩有啥不会的，🗒🗒让他来问小🗙🜀曦，分分钟Ga0定，不收钱哈哈哈哈哈哈。”
......
季昭听见🁛开门声，就赶紧藏好东西从房间里面出来。要不是顾忌老妈在这里，他直接冲上去亲季曦了。
他只能凑过去，让姐姐注意到他。
季曦走近他，把怀里的资料和笔⛠🛷记转移给他，凶巴巴地看着他，用口型说着：“为什么逃🜑课？🐙⛼”
季昭委屈🁛地看着她，一语不发，像做错事的小狗🗇🙠。