孤狼回望李长青一眼，焦💎🐯躁的情绪渐渐抚平，蹲坐在地上。
“坐…坐下来了，真是活见鬼了！”，艾伦🙳🎚👨瞪着圆圆的🁌眼🄙♨睛。
“噢，我的天呐！这究竟是一个什🞶么样的人，说句话就能让处于攻击状态的孤狼坐下来？”
玛丽惊🉁🉁讶地张着小嘴，比见到李长青玩弄孤狼的耳朵时还要🜴🆓🏈震惊。
“孤狼不应该是阴险狡诈凶残的代名词吗，怎么会听人类🄙♨的话呢？”
大卫三观有点崩塌，完颠覆他🕹对荒野孤狼的认☤🁖🅵知🟙🝧🍥。
而比野狼🕩坐下本身更令人费解的事，是李长青凭什么可以命令野狼？
“李先生，难道说你还是一位生物学家？”
艾伦相信科学，怀疑李长青深谙野狼习性。
李长青🉁摇摇头，抚摸着🆬孤狼颈部的毛发不😋说话。
想⚬起《🉁论🕩语》中的一句话，子曰：有教无类。
有两种解释，一种是🖇指不管什么☖⛀🗕人都可以受到教育。
另一🚔📄😗种解释则是人类原本是有差别的，但是可☤🁖🅵以通过教🁌育来消除。
既然什么人🄋🟏都可以接受教育，推广到动物😋呢？
狼性凶残，可以通过后天的教育来改变吗？
且以刚才的情况来说，浩然正气确实能够对灰狼产生影响🄙♨，说明是有一定可行性的！
玛丽、大卫、艾伦见李长青谈笑间驯服灰狼，都直⛖🚗愣愣地盯着。
一时之间，都忘记上山的来意。
“噢，上帝啊，差点忘记最重要的事！李先生，可以帮忙录制🔢🂒一个专访吗？”
玛丽一拍脑袋，懊悔地对李长青说道。
“山里湿冷，你们要是再不走的话就只能在🙳🎚👨草棚里过夜了！”，李长青回答道。
“玛丽，要不我们还是走吧，我可不想跟一头☤🁖🅵野狼睡在一🄙♨起！”