这可能就是灵敏度提升之后的第七感吧。
寄寒生对于沈相言的话并不惊讶，他甚至顺着沈相言的话说🇰：“📘的确封闭，比如说已经封闭🈨到学校内外的空气都不相流通。”
沈相言：“？？！”
沈相言是真的被惊到了。
“怎么回事？”
寄寒生没有解释，他很快带着沈相言来到了最靠近学校围墙边缘的一栋实验⛵🞮🗠楼顶楼。
这栋实验楼不高，只有四层。站在顶楼，🔉沈相言越过前方两层楼高的围墙，看向外🃜面的世界。
“很不对。”🙫🍕沈相🇨🛁言的目光定在了镶嵌着碎玻璃和铁丝网的围墙上，再慢慢地移到学校外面。
学校外距离围墙最近的一🗅棵大榕树，叶顶的树叶被风吹得如同一片片波浪，露⚕👌出了另一边更浅的叶背颜色。
“这里没有风。”沈相言说，“☗⛊😪学校外这棵榕🌾🄫树🞻比围墙更高，既然榕树顶能被风吹动，那么风肯定能越过围墙，吹到这栋教学楼顶。”
“但是现在我站在这里，我感觉不到风。”
学校里不仅没有风，这就🗅像是处在一个沉🔉闷的蒸笼里。
闷热，潮湿，酝酿着令人不安的气氛。
寄寒生没🎷🕫有说话，他的右手手指把玩着一个大拇指大小的黑色小石头🎾。
黑色石块在他洁白的时候指间灵活翻飞，每🙪🍈次快要掉下去的时候又被🎾轻巧点起，轻盈得就🏩🜲像有灵智一样。
寄寒生的动作倏忽停住，他的食指一弹，黑色的小石块就呈现一条俐落的😭抛⛵🞮🗠物线滑了出去，然后——
石块飞到空中的某一🝵处，像是碰及到了什么坚硬的障壁，无声地被弹了回来。
石子🝭回程时撞到了栏杆上，发出清脆的一道“啪”声，窸🚇👑窸窣窣跌落了下去。
沈相言全明白了，就是有一层看不见的东西，以学校的围墙为界，将学校内外分割成🛪了两个互不相通的世界。
不仅人🆤👥无法出去，🇨🛁连空气无法接通，就连风也无🞻法经过。
沈相言惊叹道：“这就是……结界吗？”
她看向寄寒🜄生，“这就是那个🆜什么☼🄳🁥寄生者的能力？”