“我要⚴你在学这两本书时，把图画和文字一并记下来，到时候用你记图画和吐泡泡的本事，帮📺☐我印更多这样的图画书，以此来抵这束脩便可。你若是有余力，日后还可接我们书局其他印图的活儿，按件计报酬。”
宋玉善觉得这实在是一个好办法。
文字的印🁂🂾🔝刷书坊就能做，但图画却很难用书坊那边的法子印刷，更别说彩色的图案了。
眼下这两本书，都是她自己一笔一划写出☸来、画出来的。☹
她📃😈⛆想找人多抄录几本都不行，字儿好抄，图却不好抄，她用的是前世流行的写实画法，会画这个的画师，整个扶水县甚至整个九州怕是都找不出第二个。
小鲤记图快，吐泡泡又厉害，用妖力包裹住颜料入口，再吐出泡泡，泡泡出水触纸的那刻炸🍡🉤掉，留下来的不就是一副小画吗？
这法子可比她之前自己一笔一划的🄤⛈画快多☸了。
等小鲤把🁂🂾🔝这两⛑本书学下来了，就能快速印出更多书了。
小鲤呆住了，小嘴微张。
吐泡泡还能用来交束脩？还能接活儿赚钱？
那它是不是不仅可以靠吐泡泡上学，🛄还能以此赚钱养邱娘☹？
宋玉善见它半晌没反应，追问：“小鲤你意下♯🞨如何？”
“小鲤！”邱⛑娘也很高兴小鲤能有这样的☸机缘，一份可未来偿还的束脩虽然减轻了当下的压力，但始终也让人不安，如今有了确切的说法，实在是一桩幸事。
小鲤回⚴过神来，连着吐了一串小泡🄤⛈泡，激动的在鱼盆里狂游了好几圈。
“小🛜鲤这是同意了，高兴着呢！”邱娘笑☸着说。
“如此皆大欢喜了！”宋玉🍷🌰善笑着点点头：“今日的📴课就上到这里了。小鲤，你下学后，还需继续努力，我给你三日的时间追上邱娘的🁽进度，三日后再来继续上课，我会考察相关内容，若成绩好，有铜子儿奖励！”
这是今日她掌握小鲤和邱娘🍷🌰的学习🄤⛈情况👤后，定下来的教学策略。
邱娘到底有生活经验，这种常用📴🟀🚃字和算👤术的学习速度很快，进度超出小鲤一大截。
而📃😈⛆邱娘靠摆渡为生，若还要做摆渡的活计，很难日日送小鲤来上课。
这样教⚴会进度⛑更快的邱娘，🍷🌰然后由邱娘课后给小鲤补课的形式更适合她们。
若是要出远门，邱娘也可以🍷🌰在她📴🟀🚃这儿多上几日的课，然后再请一段时间的假，出船的时候教小鲤便可。
宋玉善刚刚课⛑间就跟邱娘说了🞲这个打算，邱娘对自己跟着上学的事儿更重视了，后一堂课极其认真。