进度之快，连大白鹅都频频侧目。
此时听到宋夫子布置👱🌥🁌课后任务，邱娘连忙🈴表示，一定会督促📶🟙🝨小鲤学习，追上教学进度的。
小鲤突闻噩耗，高兴的劲儿一下子就没了。
它虽然第一天上学，但已经从师姐师兄们的课前测验中🙓感受到压迫了。
尤其🚎💓👗它还十分不擅长记那些黑乎乎，丑兮兮的文字🗎。
铜子儿奖励虽好，怕是与它无缘吧？
它翻着肚皮，像一条失去了梦想的咸鱼。
见它🚎💓👗这样，宋玉善和邱娘对视一眼，都抿嘴笑了，但很有默契的都没有管当事鱼的看法，就♇🆖这样定了下来。
高高兴兴的🎊上学🗛🜒来，抱着一堆“作业”回家去。
小鲤：..(｡•ˇ‸ˇ•｡)…
临走🚎💓👗前，宋玉善附🅣🈜⚯耳👱🌥🁌跟邱娘小声说了几句话，邱娘连连点头，表示学到了。
三日后。
经过邱娘坚持不懈开小灶补习，小鲤一改此前的萎靡，又🇴神采奕奕的回来了，还略🂻🂻微胖了一圈。
宋玉善见它的样子便知道它做的很不错。
课前测验便拿了🗛🜒一张纸轻轻附🅽🌅☓在水上，一边报听写，一边让小鲤吐泡⛙泡。
听写🚎💓👗结束，她🃝小心把这张纸翻转了过来，铺平在木盘上。
检查完便夸奖小鲤：👱🌥🁌“非常不错，都写对🈴了，分毫不💳差！”
她一点儿都没有夸张，和原版教材完全🚗一致，位置、大小都分毫不差，这一张纸晾干了，都可以直接用作一🁀💠页书了。
“以后听写都跟这次这么完美的话，等这本书学完🗎了，也就能印好一本一样的了。”宋玉善小心把🕩🌎♩木盘端到了窗边晾晒。
课间休息的时候，🅣🈜⚯宋玉善叫邱娘出了书斋，问起了小鲤这几天的学习⛙情况。
邱娘说起来就忍不住笑：“宋夫子，您教的办法可太管用了。我一回⛙去，就做了小鲤最爱吃的鱼食，然后表示，从此以后额外的鱼食，要用学习成果换，它看着那鱼食，当下就表示要刻苦学习。
结果比想象中还好，学起来比第一节课时快了不少，我一得空，就来找我😠检查换鱼食，吃的都胖了一圈，还更喜欢上学了🜃⛈。”