说谎了却不敢承认，这种行为的性质稍微严重一些，🕏这些人受到的处罚是，不用再来学校了。
倘若老师在纸上写下其他人的名字，这种行为算是包庇，性质比🄯较严重。如果他这么做了，他受到的处罚比学生的更重，他会被送进监狱。
倘若学生在纸上写下其他人的名字，这种行⛖🚙为算是陷害，⚎性质非常严重，但他们受到的处罚却不算太重：分数归零🍤，不可出校。
“你在这些站着的人的名字后面打叉吧，他们做错了一道⚎题，要扣很多分。按事实打叉，如果你欺骗我，后果我就不再多说了。”
400分的5%，20分。
600分的5%，30分。
无论是前者还🇶🝂是后者，都在昭示着这道题目的分🄮🀸🁦值太大了。
赵妤曦注视着那人动🏏笔，也注视着那人停笔。♿🎌🏫
“你们都坐下吧。既然你们这么支持校规，那就多努力一些吧，好好学习，把那损失的5%补回来。曾经反对过我的人，主动站起来向我道歉，既往不咎。不站起来的，从今以后就永远站不起来了。”👭
“不用来学校”“送你去一个不用骗人也能活下来的地方”“不用离开校园了，一直留在这里”，这些🌈☱🃈处罚和人的身体无直接关🁸👼联。永远站不起来，这会对人的身体造成巨大损伤。
教室里的人一致认为🏏她能让桌子瞬间消失，肯定也能让人的腿瞬间消失。
这次，也没有出现反面案例。
“你们的试💊🐇♛卷已经做完，但你们还有爸爸、妈妈，他们的试卷还没做完。知识，会🕊🇷被遗忘，分数，会变成别人的。你们的同学、你们的父母，都会影响你们的分数。你们坐在教室里的每一段时光、你们付出的每一份努力，都不只属于你们自己。”